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小步亲子:高情商的孩子,是怎么养出来的?

  我们经常说,每个孩子都是独一无二的。说得没错。

  但有趣的是,接触过无数爸爸妈妈后,小步亲子发现育儿问题对大部分家庭来说却几乎“一模一样”。

  孩子总是莫名其妙地发脾气,怎么讲道理都不听;

  跟小伙伴上一秒还玩得挺好,瞬间就为了小事推揉起来;

  逛商场碰见喜欢的玩具,不给买就大哭大闹撒泼打滚;

  一输就闹,一比就哭,只能当第一;

  太害羞,遇到人就往妈妈身后躲……

  这些问题,都指向了同一个话题——情商问题。

  咱们新时代的家长多少都对情商有一些概念,俗话说“成功=80%的情商+20%的智商”,这句话虽然有点绝对,但是情商在人生中起到决定性作用是毋庸置疑的。

  但如果你认为情商只是脾气好,做人圆滑,能说会道会交朋友,那我们可太小看EQ这个词了。往近了说,情商的高低决定了小朋友在幼儿园和小学是否能很好地融入集体、是否能克服各种学习上的困难,往远了说,情商的高低决定了将来能否顺利地工作、幸福地生活。

  那究竟什么是情商呢?

  情商指的是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数,包括五个重要方面。

  1、了解自身情绪,也就是能够认识并且接受自己的情绪,这是管理情绪的基础。

  2、管理自己的情绪,能够对情绪进行调节和控制,避免被负面的情绪困扰。

  3、自我激励,这种能力让人自信、乐观,也就是我们常说的正能量满满。

  4、识别他人情绪,也叫同理心,能够感知和理解他人的情绪,能够换位思考。

  5、处理人际关系,学会在不同情况下如何与人沟通与合作,对未来生活工作都至关重要。

  理论说起来可能有点不容易理解,我就给大家举一个“小步亲子第一高情商宝宝”——大亨小朋友的例子。

  大亨四岁多的时候,我让他帮我翻炒下锅里的菜(我们家孩子很小就跟着我下厨房)。大亨搬了个小凳子想要踩上去,上到一半就犹豫着退回来了,嘴上说着“不行,我不敢。”

  我在一边没有说话,继续忙着手上的事。可能是责任心爆棚,也可能是真的想看看菜怎么样了,过了两分钟,大亨双手握拳自言自语地说:“大亨,你勇敢一点。”然后就一下登上了小凳子,我在一旁看得目瞪口呆。

  看一个孩子的情商高低,绝不是看他在开心和欢乐时的表现,而是要看他在逆境和压力下的状态。

  大亨先是识别到自己的恐惧,然后调节管理恐惧的情绪,再进行了自我激励和暗示,没有哭闹,没有退缩,粗心的家长甚至可能察觉不到这个过程。

  情商涵盖很多,解释起来颇为复杂,这里我把高情商宝宝特质通俗地总结为:自信、乐观、坚韧、不怕困难、充满爱心、善于合作。

  一个高情商的孩子,不会被老师批评一句就寻死觅活,不会做不出来题目就轻言放弃,不会因为鸡毛蒜皮的小事和朋友斤斤计较。一个高情商的孩子,能够变压力为动力,能够宽厚而有智慧地对待这个世界。

  我们总在讨论面向未来的人才到底应该具备什么特质,我想不管世界如何变化,情商都是绝不能忽视的重要组成部分。

  很多人都为孩子的情商发愁,我经常听到家长这么说:“我自己就情商低呀,我家宝宝的情商想必也不会高到哪儿去了!”

  想要培养高情商宝宝,难道我们只能寄希望于孩子命好有个高情商的妈吗?

  我们听过很多儿童情商课,基本全都是教育家长的,讲来讲去无非是家长要跟孩子共情,要无条件接纳、要戒吼、要温柔而坚定……如果你是一个非常爱学习的家长,这几个词应该已经听得有点麻木了。

  我和云宝妈妈去美国走访当地幼儿园的时候发现,在美国,情商课程几乎是每个优秀幼儿园的必修课程,并且长期开设。

  通过上课时老师的生动演示带孩子体验情绪,并学习管理情绪的方法,回到家后用家庭作业的方式和爸爸妈妈一遍一遍地练习,直到变成一种思考和行为的习惯。

  这次美国之行给我们最大的启发就是——孩子的问题不能光在妈妈身上使劲!孩子和家长一起学习,才是最好的情商教育啊!

小步亲子:高情商的孩子,是怎么养出来的?

  (课程中的练习部分,让孩子自己写或画出来)

  只可惜在中国,开设情商课的幼儿园凤毛麟角,如果孩子出现了情商问题,可能老师还要抱怨:“你家宝贝总是跟小朋友起冲突,回家教育教育,打人是不对的。”

  看来,中国孩子的情商问题貌似多数只能由家长来解决。

  很多老朋友可能会记得,当年我们做过一个调查,发现3岁以上的家长最期待小步亲子出的就是情商课。

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