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大连舰艇学院院长:打仗意识淡漠比武器落后更可_大连劳动保障网

上图:学员们正在进行六分仪训练  王 平摄

上图:学员们正在进行六分仪训练  王 平摄

8月25日,南太平洋,北风7级,浪高4米

  这天,正在执行“和谐使命—郑和舰环球行”远洋实习训练任务的海军大连舰艇学院110名学员,在持续的风浪中突然接受了13个战斗课目的连续考核。

  “合格率100%,优秀率67%。”目睹考核结果,海军大连舰艇学院姜国平院长感慨地说:“远航即将结束,但着眼岗位需要、战场需要和发展需要开展的教学训练改革,永远在航道上。”

  联教联训、战位操演……真刀实枪的岗位锻炼让习惯纸上谈兵的莘莘学子感悟——

  当知识转化为战斗力的时候,知识才有价值

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  复杂海况、临时出题、实装操作……8月12日,教学组开展舰艇机动课目竞赛性考核。结果,预赛和决赛的冠军被学员欧阳龙一人摘得。

  “实实在在的战斗岗位锻炼,助我从‘高分’转向‘高能’。”走下领奖台,在学院时该课目理论成绩为97分的欧阳龙说:“相比纸上谈兵,海上练兵更刺激,更有动力。”

  在随舰的海军大连舰艇学院训练部教务处副处长齐磊住舱,记者从成摞的《教学训练日志》中发现,环球航行实习训练以来,学员的理论学习与实践操作时间比例是1∶4。“哪怕是组织理论学习,我们也要求教员必须带战术背景。”

  “当知识转化为战斗力的时候,知识才有价值。”采访中,姜国平院长向记者介绍说,参加这次远航的大多数学员回国后即将毕业分配到部队,奔赴各自岗位。让他们尽快把脑中知识变为手中本领,既是应对任职的当前需要,更是适应教学改革的长远之策。

  联教联训,是该院多年摸索出的提高学员第一任职能力的经验。8月上旬起,他们将学员分到各个岗位,组织学员跟舰员一道,共同实施战位操演、专业值更、装备保养、备战备航等全舰性部署,将学员在岗位上的身份从“加强”变为“主导”。

  5月17日,“郑和”舰在亚丁湾附近海域与在此执行护航任务的导弹护卫舰“烟台”舰进行联合训练。担任现场指挥员的学员张洪跃进入战位后,指挥精确、联络顺畅、观测精准。看完张洪跃的指挥全程,“郑和”舰舰长范魁举评价说:“他的素质不是过得去,而是过得硬。”

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