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人口500万,没有考试,世界教育最强国到底强在哪儿?

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豆瓣评分高达9.2分的教育纪录片《他乡的童年》由媒体人周轶君策划推出,好评如潮。身为两个孩子妈妈的周轶君也是众多焦虑家长中的一员。

教育,是中国各个阶层共同焦虑的话题,无数家庭穷尽所有把孩子送去国外,都是希望自己的孩子得到更好的教育。

周轶君走访芬兰、日本、印度、以色列及英国等五个国家,最后回到中国,从小孩的角度去体验课堂,从家长的角度去感受不同的教育方式,也从不同社会的文化、历史出发,去对教育作一个深刻思考。

今天我们主要谈谈日本、英国和芬兰这三个发达国家,他们的教育体系各有各的关键词。

1、日本:集体主义+规则意识

东京莲花幼儿园&东京藤幼儿园

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日本文化和教育中很重要的是集体主义和规则意识,对细节的完美要求也贯穿在日本人的生活和工作中。

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4岁的小姑娘花果基本可以做到生活自理:早上起床到吃饭之前的一切洗漱工作都由她独立完成。

从小妈妈就这样教育她:毛巾用完要放好、东西拿出来要放回原处。自己的事情自己做,不给他人造成困扰也不给他人增添负担和麻烦。

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在莲花幼儿园,园长秋田光彦向记者阐述了他对集体主义的理解。

如今的集体主义已经跟从前大有不同,不再是所有人都做同样的事、保持单纯的步调一致,而是接纳集体中的不同。

允许个人有自己的角色,用包容态度让集体中的每一个人都能产生回响和连接,继而达到一种“集体共振”。

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各个幼儿园都用自己独特的方式在“悄无声息中”达成这种“集体共振”,同时也达到让孩子们自觉遵守规则和纪律的目的。

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在藤幼儿园为了让孩子们养成整齐摆放拖鞋的规则,教室门口的地板上印有小脚丫的标记。

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户外的洗手池与其说是个洗手池,不如说是个没有水池的水龙头。因为如果没有及时关水,水会溅到自己身上和脚上。

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教室的门不是自动门,故意被设计成需要两边手工关闭的模式,否则会留缝、透风。

幼儿园的老师和设计师希望通过这样的“不方便”让孩子们自觉遵守规则,因为“不方便”会带来思考和改变。

2、英国:综合素质+社会责任感

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近年来接受英国教育的孩子年龄越来越小。记者走访了一所幼儿园,采访了几名带孩子来进行暑期游学的中国家长。他们眼中的英国教育或者说希望游学取得的成果是这样的:

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家长对英国的绅士文化和精英教育的理解是现实情况吗?

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记者接着走访了一间英国顶级私校:威斯敏斯特公学。

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